คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สัจธรรม พรทวีกุล ตำแหน่ง คณบดีคณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ ซึ่งได้รับมอบอำนาจ จากอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ซึ่งต่อไปเรียกว่า “คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์” ฝ่ายหนึ่ง กับ
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 1
โดย นายสุชาติ พุทธลา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2
โดย นายบุญถิ่น มหาสาโร ตำแหน่ง ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 2 - สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3
โดย ดร.ศิวะทัศน์ สุขสุวรรณ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 3 - สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด โดย ดร.ธัญญลักษณ์ เกียรติกุลไทย ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด
ซึ่งต่อไปในบันทึกความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ นี้จะเรียกว่า “สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา” อีกฝ่ายหนึ่ง “มหาวิทยาลัย” มีเจตนาที่จะร่วมมือกันทำบันทึก ความเข้าใจความร่วมมือทางวิชาการ มีข้อความดังต่อไปนี้
วัตถุประสงค์ของความร่วมมือ
- ทั้งสองฝ่ายตกลงร่วมมือกันด้วยดีตลอดระยะเวลาตามบันทึกข้อตกลงนี้ เพื่อดำเนินงาน โครงการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษาให้ประสบความสำเร็จและบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้
- ทั้งสองฝ่ายจะส่งเสริมความร่วมมือกันในด้านการผลิตและพัฒนาครูทั้งการการศึกษา ในระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาของโรงเรียนในสังกัดของเขตพื้นที่การศึกษา
- ทั้งสองฝ่ายจะส่งเสริมความร่วมมือกันในด้านการศึกษา อบรม การวิจัยและศิลปวัฒนธรรม พร้อมทั้งสนับสนุนความร่วมมือหน่วยงานในสังกัดของมหาวิทยาลัย และหน่วยงานในสังกัดของเขตพื้นที่การศึกษา
- ทั้งสองฝ่ายจะร่วมกันพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาในทุกมิติของโรงเรียนหรือหน่วยงานที่อยู่ในสังกัดของมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ดและเขตพื้นที่การศึกษา
- กิจกรรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องหรือมีส่วนสนับสนุนการดำเนินงานตามบันทึกข้อตกลงนี้หรือตามที่หน่วยงานทั้งสองจะได้พิจารณาเห็นสมควรหรือเห็นชอบร่วมกัน
ขอบเขตความร่วมมือ
- ร่วมพัฒนาและส่งเสริมการจัดการศึกษา การวิจัย การบริการวิชาการ ระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนในพื้นที่เพื่อพัฒนาการศึกษาและมนุษย์ทุกช่วงวัย
- ร่วมผลิตและพัฒนาครูแบบสหวิทยาการและเสริมสร้างสมรรถนะและทักษะ เพื่อการพัฒนากระบวนการผลิตครูและพัฒนาครูให้มีความสมดุลทั้งคุณภาพและคุณธรรม เพื่อเป็นต้นแบบครูในการพัฒนาท้องถิ่นตลอดจนพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาและการพัฒนามนุษย์ทุกช่วงวัยเพื่อตอบโจทย์การศึกษาของประเทศ
- ร่วมพัฒนาโรงเรียนในเขตพื้นที่ให้เป็นโรงเรียนต้นแบบในการฝึกหัดครูฐานสมรรถนะ เพื่อสร้างผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตอบโจทย์ความต้องการจำเป็นของท้องถิ่นและประเทศ
- ร่วมพัฒนาโรงเรียนในพื้นที่ในการเป็นโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาวิชาชีพครูในการส่งเสริมการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นของนักเรียนครู ผู้บริหารและบุคลลาการทั้งการศึกษา
- ร่วมสนับสนุนการดำเนินงานทางวิชาการ การศึกษาดูงาน เพิ่มพูนทักษะในกระบวนการเรียนรู้ และให้ความร่วมมือในการจัดฝึกอบรมหรือการประชุมวิชาการทางการศึกษาและการพัฒนามนุษย์ทุกช่วงวัย
